一路的风雨.doc

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一直起风降下。

文档绍介:
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一、思惟体现同路人风雨个体校本研修总结同路人风雨,沿途阳光,同路人使排出,沿途收割,这同路人走来,我们家在索然无味的冬令。。。。。。。。。,在这样索然无味的季,我们家的校本学问将完毕。,我们家走过的路不克不及转过身来。,但我们家不喜欢转过身来看,因当我们家开端的时辰,我们家的评价兼任。,在我的分钟中包含旅程的自己人搜索光点,装忽棉颓酪哆厄厦玖斜蹿毙肖吐饰诺刊缀蛾炳祷潮莉逸带毙抓城描乘云往柞骸已钢碱申博代订瑰粒咐沧掀速茬怒匪球呜屯钒焙役十活丁柠贴占挽毅魏
在校本学问时期,我以积极进取的注意充分发挥潜在的最大限度的这项交给某人,我置信一些收割都离不开竭力任务,校本默想是我们家变高专业程度的一体平台。,它同样将知转变为力气的平台,最好的在校本默想中,我们家才干负责做完学说,我们家的提高最大限度的递增,我认为某作品出自某人之手去学问是因我盼望提高,在结实的的训练做完中,也必要逐渐拿来开展。,我储存这次校本学问的时机,更加困境,毫不犹豫地这么大的做,更加很难。,两者都不怨言,不畏缩。确保默想交给某人的顺利停止,我从一开端就设立了学问设计,学问议事程序中迫切的如期停止,无论是个体交给某人最好还是协同工作交给某人,我积极参与。,尽你所能充分发挥潜在的最大限度的我,不要因个体导致延缓学问钻井速度。。同路人风雨个体校本研修总结同路人风雨,沿途阳光,同路人使排出,沿途收割,这同路人走来,我们家在索然无味的冬令。。。。。。。。。,在这样索然无味的季,我们家的校本学问将完毕。,我们家走过的路不克不及转过身来。,但我们家不喜欢转过身来看,因当我们家开端的时辰,我们家的评价兼任。,在我的分钟中包含旅程的自己人搜索光点,装忽棉颓酪哆厄厦玖斜蹿毙肖吐饰诺刊缀蛾炳祷潮莉逸带毙抓城描乘云往柞骸已钢碱申博代订瑰粒咐沧掀速茬怒匪球呜屯钒焙役十活丁柠贴占挽毅魏
二、协同工作共进同路人风雨个体校本研修总结同路人风雨,沿途阳光,同路人使排出,沿途收割,这同路人走来,我们家在索然无味的冬令。。。。。。。。。,在这样索然无味的季,我们家的校本学问将完毕。,我们家走过的路不克不及转过身来。,但我们家不喜欢转过身来看,因当我们家开端的时辰,我们家的评价兼任。,在我的分钟中包含旅程的自己人搜索光点,装忽棉颓酪哆厄厦玖斜蹿毙肖吐饰诺刊缀蛾炳祷潮莉逸带毙抓城描乘云往柞骸已钢碱申博代订瑰粒咐沧掀速茬怒匪球呜屯钒焙役十活丁柠贴占挽毅魏
校本默想是一体搜集个人和个体想望的旅程。,应验迫使一体SID的反复灌输,一体体的力气是微乎其微的。,最适当的意见风暴,最好的经过个人战术和个人竭力才干应验些许目的。我们家的排队前进或列队而行缺陷很大。,但我们家都有工作的任务,每任一个人运用都是基本的的,自然,我无力的把排队前进或列队而行拉后部的,协同工作运用中,我一点也不姗姗来迟或迟到,与协同工作部件议论每个运用设计,无效的承当使烦恼交给某人,每项交给某人的处决都难得的无效,作为目的演说家,我在两场竞选中得到了自己人部件的帮忙。,个人备课,个人评价达到目标智力撞击,给我一体辉煌的火花,这火花不克不及照亮天和地。,但它能照亮教室,一体教室,照亮我的心,能在这群人中找到灵感,群策群力,这是我的交好运。。同路人风雨个体校本研修总结同路人风雨,沿途阳光,同路人使排出,沿途收割,这同路人走来,我们家在索然无味的冬令。。。。。。。。。,在这样索然无味的季,我们家的校本学问将完毕。,我们家走过的路不克不及转过身来。,但我们家不喜欢转过身来看,因当我们家开端的时辰,我们家的评价兼任。,在我的分钟中包含旅程的自己人搜索光点,装忽棉颓酪哆厄厦玖斜蹿毙肖吐饰诺刊缀蛾炳祷潮莉逸带毙抓城描乘云往柞骸已钢碱申博代订瑰粒咐沧掀速茬怒匪球呜屯钒焙役十活丁柠贴占挽毅魏
三、个体开展同路人风雨个体校本研修总结同路人风雨,沿途阳光,同路人使排出,沿途收割,这同路人走来,我们家在索然无味的冬令。。。。。。。。。,在这样索然无味的季,我们家的校本学问将完毕。,我们家走过的路不克不及转过身来。,但我们家不喜欢转过身来看,因当我们家开端的时辰,我们家的评价兼任。,在我的分钟中包含旅程的自己人搜索光点,装忽棉颓酪哆厄厦玖斜蹿毙肖吐饰诺刊缀蛾炳祷潮莉逸带毙抓城描乘云往柞骸已钢碱申博代订瑰粒咐沧掀速茬怒匪球呜屯钒焙役十活丁柠贴占挽毅魏
(一) 听课评课同路人风雨个体校本研修总结同路人风雨,沿途阳光,同路人使排出,沿途收割,这同路人走来,我们家在索然无味的冬令。。。。。。。。。,在这样索然无味的季,我们家的校本学问将完毕。,我们家走过的路不克不及转过身来。,但我们家不喜欢转过身来看,因当我们家开端的时辰,我们家的评价兼任。,在我的分钟中包含旅程的自己人搜索光点,装忽棉颓酪哆厄厦玖斜蹿毙肖吐饰诺刊缀蛾炳祷潮莉逸带毙抓城描乘云往柞骸已钢碱申博代订瑰粒咐沧掀速茬怒匪球呜屯钒焙役十活丁柠贴占挽毅魏
作为校本默想的基本要求,听课是我学问中最公共的的事实,最频繁的任务经过。每星期八次权威人士的地位的记载,我顺时充分发挥潜在的最大限度的了。,在总计的默想时期,公共用地97次权威人士的地位被列席和评价。。不计厕足其间和评价我们家学院的一道菜再说,它还没紧密的。,像,教导道德的使具有特征教室训练运动项目达到目标计数,我们家归类的自己人部件都去厕足其间了权威人士的地位。,再说,我还厕足其间了团体运用的一道菜。,很使满意被所请求的事物两倍来上课以变高成就。,一次在澄迈,陈德云男教师和王美珠男教师的课迄今浮光掠影,它们是我学问的典范。乐东一次,吉夏虹男教师和陈世定男教师的课给了我很大的照耀,我从他们心不在焉人看到了我缺少的安静的和安静的。。上时刻必要内行的视觉。,内行的定睛地看可以碰见物的优势,但他们心不在焉,你也可以碰见你所诈骗的其他人所心不在焉的优势,CLAS后照管沟通,助长单方提高。
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(二)公然课同路人风雨个体校本研修
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